Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Relación entre la gestión institucional y la gestión pedagógica de las instituciones educativas del nivel primario de Mollendo - Islay, 2015 Delcy Betzabeth Ale Fernández

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2016Descripción: 103 hojas : tablas, gráficos ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TM CE-Ge A39
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle", Escuela de Postgrado, 2016 Resumen: La presente investigación tiene un enfoque cuantitativo, donde se utilizó el tipo de investigación descriptiva correccional que tiene el propósito de describir situaciones o eventos. Para responder a las interrogantes planteadas como problemas de investigación y cumplir con los objetivos de este trabajo, se elaboró un cuestionario dirigido a una muestra de 100 docentes de las instituciones educativas del nivel Primario, el proceso de validez y confiabilidad de los instrumentos así como el tratamiento de los datos fueron procesadas con el paquete estadístico SPSS V- 22.
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Tesis de Maestría Tesis de Maestría CENTRAL Tesis y Monografía TM CE-Ge A39 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.2 Disponible MAGCIENEDU_GESTEMO 01TSTM00005063
Tesis de Maestría Tesis de Maestría FPCF Sala General TM CE-Ge A39 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.1 Disponible EDUCESP_EDUPRI-EDUBASALT 04SGTM00004673
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TM CE-Ev O44 2014 Los instrumentos de gestión educativa y su relación con el desempeño docente en la Institución Educativa César Vallejo de Pamplona Baja del distrito de San Juan de Miraflores, UGEL N° 01, 2014 TM CE-Ev S55 2014 Los factores IPEBA en la determinación de la calidad del servicio educativo en las instituciones educativas del nivel primario en la RED educativa Nº 10, UGEL 03, de Lima Metropolitana - 2012. TM CE-Ge A34 2016 La cosmovisión educativa del hombre en tres tradiciones de Huamanga y la gestión del aprendizaje de la comprensión inferencial en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa "Señor de los Milagros" Ayacucho, 2014 TM CE-Ge A39 2016 Relación entre la gestión institucional y la gestión pedagógica de las instituciones educativas del nivel primario de Mollendo - Islay, 2015 TM CE-Ge A85 2016 Estilos de aprendizaje y nivel de logro académico de los oficiales alumnos de la Maestría en Ciencias Militares de la Escuela Superior de Guerra - Escuela de Postgrado, 2015 TM CE-Ge A93 2014 El currículo modular y su relación con la inserción laboral de los egresados del Centro de Educación Técnico Productiva Micaela Bastidas del distrito de San Juan de Lurigancho - Lima. TM CE-Ge B26 2015 La calidad educativa apoyada en la evaluación del trabajo docente de educación secundaria de las instituciones educativas de Huancayo.

Para optar el Grado Académico de Magister en Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educacional

Incluye anexos

Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle", Escuela de Postgrado, 2016

Bibliografía: hojas 94-96
Índice: hojas IV-VIII

La presente investigación tiene un enfoque cuantitativo, donde se utilizó el tipo de investigación descriptiva correccional que tiene el propósito de describir situaciones o eventos. Para responder a las interrogantes planteadas como problemas de investigación y cumplir con los objetivos de este trabajo, se elaboró un cuestionario dirigido a una muestra de 100 docentes de las instituciones educativas del nivel Primario, el proceso de validez y confiabilidad de los instrumentos así como el tratamiento de los datos fueron procesadas con el paquete estadístico SPSS V- 22.

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