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Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

La aplicación del programa making action plans (MAPS) para padres y su influencia en el desarrollo de habilidades de autonomía social en estudiantes con necesidades educativas especiales de 4to grado del Centro Educativo Básica Especial "Divina Misericordia"- Villa El Salvador - Lima Raiza Amparo Cairampoma Mendoza

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2016Descripción: 126 hojas : diagramas, tablas, gráficos, colores ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TM CE-Pa C16
Nota de disertación: Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle", Escuela de Postgrado, 2016 Resumen: Se exponen los fundamentos resaltando la conceptualización teóricos que sustentan la investigación, de que se entiende, desde esta nueva concepción, que cuando se presenta una discapacidad bien física, sensorial, intelectual, emocional o social, deben ser abordadas por el profesor ordinario desde el propio currículum.
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Tesis de Maestría Tesis de Maestría CENTRAL Tesis y Monografía TM CE-Pa C16 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.2 Disponible MAGCIENEDU_PROBAPRE 01TSTM00005103
Tesis de Maestría Tesis de Maestría FPCF Sala General TM CE-Pa C16 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.1 Disponible EDUCESP_EDUPRI-EDUBASALT 04SGTM00004665
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Para optar el Grado Académico de Magister en Ciencias de la Educación con mención en Problemas de Aprendizaje

Incluye anexos

Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle", Escuela de Postgrado, 2016

Índice: hojas IV-IX

Se exponen los fundamentos resaltando la conceptualización teóricos que sustentan la investigación, de que se entiende, desde esta nueva concepción, que cuando se presenta una discapacidad bien física, sensorial, intelectual, emocional o social, deben ser abordadas por el profesor ordinario desde el propio currículum.

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