La autoevaluación de la carrera profesional de inglés-italiano con fines de acreditación, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Nacional de Educación, Enrique Guzmán y Valle, 2012-2013 docente investigador principal Rogil Sánchez Quintana; docente investigador Walter Pomahuacre Gómez, Betty Marlene Lavado Rojas [et al.]
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2012Descripción: 160 hojas : colores., gráficos ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- ID S24
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Investigación Docente
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CENTRAL Tesis y Monografía | ID S24 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Disponible | EDUCESP_INGITA | 01TSID00003599 | ||
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Investigación Docente
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CENTRAL Tesis y Monografía | ID S24 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | EDUCESP_INGITA | 01TSID00003756 |
Trabajo de Investigación Docente
El objetivo principal de la investigación fue describir las característica del proceso de autoevaluación con fines de acreditación de la carrera profesional de Inglés-Italiano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2012-2013. Se trabajó con una muestra de 75 estudiantes, 10 docentes, 11 egresados de ambos sexos, a los cuales se les aplicó un cuestionario elaborado en base a los estándares nominales, valorativos y de satisfacción de la CONEAU.
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