Las habilidades de lectura y escritura un antes y un después
Detalles de publicación: Barcelona Graó 2000Tema(s): En: Textos : de didáctica de la lengua y de la literatura Año 7, N° 24 (abr. 2000) ; p. 47-57.Resumen: En este artículo se analizan los cambios que, a partir de la introducción de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) se están produciendo en la enseñanza, especialmente en el currículum del área de lenguaje. Algunos de los cambios que se vislumbran hacen referencia a las estrategias de lectura encaminadas a facilitar la recopilación de información a través de nuevos procedimientos (web, hipertexto...); también se analizan los procesos de escritura de textos teniendo en cuenta los nuevos recursos informáticos, que cambian las formas de producción y la producción en sí misma. Finalmente, se orienta el uso de productos multimedia habituales, para aumentar su eficacia.| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Artículo
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CENTRAL Hemeroteca | RV 2407 24 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible |
Incluye referencias bibliográficas.
En este artículo se analizan los cambios que, a partir de la introducción de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) se están produciendo en la enseñanza, especialmente en el currículum del área de lenguaje. Algunos de los cambios que se vislumbran hacen referencia a las estrategias de lectura encaminadas a facilitar la recopilación de información a través de nuevos procedimientos (web, hipertexto...); también se analizan los procesos de escritura de textos teniendo en cuenta los nuevos recursos informáticos, que cambian las formas de producción y la producción en sí misma. Finalmente, se orienta el uso de productos multimedia habituales, para aumentar su eficacia.
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