Clima del aula y bullying en escolares del Colegio Experimental de Aplicación (CEAUNE) Richard Grimaldo Cóndor de la Sota
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2018Descripción: 109 hojas : tablas ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TM CE-Ps C72
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Maestría
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CENTRAL Tesis y Monografía | TM CE-Ps C72 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | MAGCIENEDU_PASIEDU | 01TSTM00005963 |
Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Psicología Educativa
Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2018
Incluye anexos
Bibliografía: hojas 101-105
Índice: hojas IV-IX
La presente tesis investiga la relación existente entre el clima de aula y el bullying o acoso escolar en el alumnado del 1°, 2° y 3° de secundaria del Colegio Experimental de Aplicación de la Universidad Nacional de Educación (CEAUNE) durante el último periodo académico de 2016.
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