La experiencia formativa musical previa y el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera profesional Artista Músico del Instituto Superior de Música Público “Leandro Alviña Miranda” del Cusco Doris Quispe Condori
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2018Descripción: 151 hojas : tablas, gráficos, esquemas ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TM CE-Du Q77
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Maestría
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CENTRAL Tesis y Monografía | TM CE-Du Q77 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | MAGCIENEDU_DOCUNIV | 01TSTM00005725 |
Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Docencia Universitaria
Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2018
Incluye anexos
Bibliografía: hojas 125-129
Índice: hojas V-XI
El propósito de este estudio fue establecer que la experiencia formativa musical previa se relaciona significativamente con el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera profesional Artista Músico. El enfoque de la investigación es cuantitativo, el tipo de investigación es básica y el diseño de investigación es correlacional.
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