La gestión administrativa y el logro de los aprendizajes en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Jesús Guía, Ate Alberto Nemesio Yarasca Palacios
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2018Descripción: 109 hojas : tablas, gráficos, colores ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TM AD-Ad Y31
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Maestría
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CENTRAL Tesis y Monografía | TM AD-Ad Y31 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | MAGADM | 01TSTM00005584 |
Para optar el Grado Académico de Magíster en Administración, con mención en Administración
Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2018
Incluye anexos
Bibliografía: hojas 97-100
Índice: hojas V-VIII
Tuvo como objetivo determinar de qué manera la gestión administrativa se relaciona con los logros de aprendizajes. El enfoque de investigación es cuantitativo de tipo aplicada. El diseño es no experimental, transversal, descriptivo y correlacional. La población de estudio estuvo conformada por 134 estudiantes y la muestra por 93 estudiantes. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento cuestionario con escala tipo Likert.
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