La motricidad y su relación con el desarrollo de la pre escritura en los niños y niñas de pre escolar de la Institución Educativa Inicial Pukllasunchis de la ciudad de Cusco – 2016 Meylin Adriana Ramírez Salas
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017Descripción: 135 hojas : tablas, gráficos, imágenes, colores ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TM CE-Ps R23
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Maestría
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CENTRAL Tesis y Monografía | TM CE-Ps R23 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | MAGCIENEDU_PASIEDU | 01TSTM00005570 |
Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Psicología Educativa
Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2017
Incluye anexos
Bibliografía: hojas 108-111
Índice: hojas IV-VIII
Actualmente, la motricidad y la escritura se han convertido en una materia repetitiva, sin motivación y carente de sentido en las estudiantes del nivel inicial, debido a la inconsistencia de trabajos concretos en las instituciones educativas, en comparación con los realizados en otras urbes.
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