Inteligencia interpersonal y su relación con el aprendizaje cooperativo en el área de matemática, en los estudiantes de una institución educativa en Chachapoyas –Amazonas Diomer Marino Jara Llanos
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017Descripción: 112 hojas : tablas, gráficos ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TM CE-Pa J24
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Maestría
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CENTRAL Tesis y Monografía | TM CE-Pa J24 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | MAGCIENEDU_PROBAPRE | 01TSTM00005546 |
Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Problemas de Aprendizaje
Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2017
Incluye anexos
Bibliografía: hojas 103-105
Índice: hojas V-X
El tipo de investigación fue correlacional. El método de investigación hipotético deductivo. El diseño de investigación fue no experimental de tipo transeccional. El instrumento de medición para la inteligencia interpersonal consta de 10 ítems y el instrumento de medición para el aprendizaje cooperativo consta de 44 ítems. La validez de los instrumentos se realizó a través de juicio de expertos.
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