La desintegración familiar y su relación con el rendimiento académico de los alumnos del nivel secundaria del turno tarde de la Institución Educativa Dora Mayer del distrito de Bellavista Callao, 2016 -2017 Anderson Jorge Robles Silva
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017Descripción: 122 hojas : tablas, gráficos, colores ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TM CE-Ev R71
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Maestría
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CENTRAL Tesis y Monografía | TM CE-Ev R71 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | MAGCIENEDU_EVALACRED | 01TSTM00005468 |
Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Medición, Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa
Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2017
Incluye anexos
Bibliografía: hojas 107-113
Índice: hojas IV-IX
La estrategia trazada para enfrentar este problema es hacer un sistema de trabajo que involucre un constante diálogo con el padre de familia y con los estudiantes que están en riego académico y conducta.
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