Aprendizaje organizacional y compromiso del profesorado en instituciones educativas públicas Ciro Félix Flores Sulluchuco
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2016Descripción: 147 hojas : tablas ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TM CE-Te F64
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Tesis de Maestría
|
CENTRAL Tesis y Monografía | TM CE-Te F64 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | MAGCIENEDU_GESTEMO | 01TSTM00005116 | ||
|
Tesis de Maestría
|
FPCF Sala General | TM CE-Te F64 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Disponible | MAGCIENEDU_GESTEMO | 04SGTM00004683 |
Para optar el Grado Académico de Magister en Ciencias de la Educación con mención en Tecnología Educativa
Incluye anexos
Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle", Escuela de Postgrado, 2016
Bibliografía: hojas 132-140
Índice: hojas IV-VIII
El tamaño de la muestra quedó conformado por 153 docentes, los cuales fueron seleccionados mediante la tabla de números aleatorios. La investigación realizada tuvo un enfoque cuantitativo, es de alcance descriptivo correlacional, con un diseño transversal, no experimental. Los instrumentos de recolección de información fueron: la Escala de Aprendizaje Organizacional, y, el Cuestionario Compromiso Organizacional.
No hay comentarios en este titulo.
