Incluye bibliografía

Tres experimentos exploraron la importancia de las propiedades deónticas (que involucran derechos y obligaciones) en representaciones de categorías sociales. Niños en edad preescolar ( M = 4.8), niños en edad escolar ( M = 8.2) y adultos juzgaron la centralidad de las propiedades conductuales, psicológicas y deónticas para ambos familiares (Experimentos 1 y 2, N s = 50 y 52, respectivamente) y novela (Experimento 3, N= 64) categorías sociales. Los niños en edad preescolar fueron los más consistentes en el tratamiento de las propiedades deónticas como fundamentales: conocer la categoría social de una persona fue más informativo sobre las obligaciones que sobre las frecuencias de comportamiento o las preferencias psicológicas. Los adultos consideraron las propiedades deónticas como fundamentales para algunas categorías, pero también reconocieron un conjunto que era principalmente predictivo de las disposiciones psicológicas. Los resultados argumentan la importancia de las propiedades deónticas en el desarrollo de la cognición social.