Influencia del módulo de gimnasia cerebral en el desarrollo de las áreas curriculares de matemática y comunicación en los niños del cuarto ciclo del Centro Experimental de Aplicación de la Universidad Nacional de Educación, 2016 docente investigador principal Rubén José Mora Santiago; docente investigador Moisés Alberto Villena Rojas; Fausta Elva Huertas Huerta
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2016Descripción: 97 hojas : ilustraciones, gráficos, tablas ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- ID M86
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Investigación Docente | CENTRAL Tesis y Monografía | ID M86 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | FORMPEDA | 01TSID00004643 |
Texto por computadora
Incluye anexos
Trabajo de Investigación Docente
Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Pedagogía y Cultura Física, 2016
Índice: hoja IV-VI
La gimnasia cerebral nos da respuestas prácticas y sencillas para equilibrar los efectos de la tensión y alcanzar un estado óptimo -estar en forma- para aprender, pensar y concentrarnos en cualquier momento, en cualquier lugar.
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