TY  - BOOK
AU  - Guizado Salazar, Gilberto
AU  - Fuertes Meza, Raúl
AU  - Nizama Ruíz, Gloria Carlota
AU  - Pomajulca Mendoza, Deisi Miriam
ED  - Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle" (Lima)
TI  - Aplicación del Autocad en el aprendizaje de dibujo técnico de los estudiantes de EPT del CEAUNE - 2019
U1  - ID 
PY  - 2019///
CY  - Lima
PB  - Del autor
KW  - Programa Autocad
KW  - Tecnología y educación
KW  - Aprendizaje
KW  - Autocad
KW  - Dibujo técnico
KW  - Estudio y enseñanza
N1  - Trabajo de Investigación Docente; Incluye anexos; Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Tecnología, 2019; Bibliografía: hojas 52-53
Índice: hojas VI-IX; Contiene: Introducción.-- Software: Grado de libertad de uso. Clasificación del software: software de sistema, software de programación, el software de aplicación. Autocad. Ventajas del software autocad. Características avanzadas del Autocad. Modelado geométrico tres (3) dimensiones: modelado de superficie, uso del modelador de regiones.-- Apendizaje.-- Expresión gráfica.-- Características del dibujo como fundamento de la expresión gráfica
N2  - El presente informe final lleva por título Aplicación del Autocad en el aprendizaje de dibujo técnico de los estudiantes en EPT del CEAUNE - 2019.
El objetivo que se formuló fue diagnosticar el efecto que de la aplicación del Autocad en el aprendizaje de dibujo técnico de estudiantes en ETP del CEAUNE - 2019.
La investigaciín enmarca dentro de la investigación aplicada con diseño cuasiexperimental con dos grupos no equivalente. La muestra fue constituida por dos grupos de 15 alumnos de ETP del CEAUNE. Siendo el primero de control y el segundo experimental.
Los resultados obtenidos a nivel de equipo de control y experimental nos indican que hay diferencia favorable al equipo experimental con respecto al equipo control, es decir, los promedios del grupo experimental son superiores al promedio del grupo control donde no se aplicó el experimento. Así mismo, se observa 0,6 de varianza con respecto a 1,76 del grupo control. Estos resultados nos indican que la aplicación del Autocad presenta efecto significativo en el nivel del aprendizaje de dibujo técnico de los estudiantes de EPT del CEAUNE - 2019
ER  -