Vera Palomino, Raúl Antonio <br/><br/>
Influencia del Software Educativo Ardora en el aprendizaje significativo en el área de Historia, Geografía y Economía en los alumnos del primer grado de educación secundaria en la Institución Educativa José Antonio Encinas Franco, distrito de Ricardo Palma - Huarochirí - 2016 
Raúl Antonio Vera Palomino; Katia Arabella Castillo Mamani 
 - Lima  Del autor  2018 
 - 242 hojas :  tablas, gráficos, imágenes, colores ;  30 centímetros 
<br/><br/> Texto por computadora  Para optar el Título Profesional de Licenciado  en Educación, en la  Especialidad de Informática  Incluye anexos 
<br/><br/>Tesis (TL.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Ciencias, 2018 
<br/><br/>Bibliografía: hojas 179-181<br/>Índice: hojas VI-XIII 
<br/><br/> El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fundamental fue ejecutado con la finalidad de señalar la incidencia del Software Educativo “Ardora” en la adquisición de aprendizajes significativos en los educandos. La investigación es de tipo experimental, diseño Cuasi experimental para verificar la influencia de la variable independiente sobre la dependiente. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Software Ardora<br/>Estructura del Software
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>TL CS-In  / V47