TY  - BOOK
AU  - Campomanes Bravo, Jesús Edgard
AU  - Flores Limo, Fernando Antonio
ED  - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (Lima)
TI  - Comprensión de textos expositivos según modalidad de presentación y condiciones de respuesta en estudiantes universitarios
U1  - TD CE 
PY  - 2018///
CY  - Lima
PB  - Del autor
KW  - Comprensión de textos
KW  - Textos expositivos
KW  - Modalidad de presentación
KW  - Condiciones de respuesta
N1  - Para optar el grado académico de Doctor en Ciencias de la Educación; Tesis (Dr.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Escuela de Postgrado, 2018; Incluye anexos; Bibliografía: hojas 81-89
Índice: hojas V-IX
N2  - El diseño del estudio es comparativo, debido a que se trata de comparar respuestas en un mismo grupo frente a dos modalidades de presentación del material. Se utiliza dos textos expositivos, uno para cada modalidad de presentación oral y escrita. En ambos casos, la respuesta fue escrita. Los resultados evidencian que hay diferencias significativas a favor de la presentación escrita, respuesta escrita, es decir, que los estudiantes logran comprender mejor el texto cuando este es presentado de forma escrita
UR  - http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/1930
ER  -