Vergara Martinez, Mercedes <br/><br/>
Los simuladores virtuales en la capacidad de indagación-experimentación en estudiantes del II ciclo de Educación Primaria de la Universidad Autónoma - 2017 
Mercedes Vergara Martinez 
 - Lima  Del autor  2018 
 - 152 hojas :  tablas, gráficos ;  30 centímetros 
<br/><br/> Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Docencia Universitaria 
<br/><br/>Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2018 Incluye anexos 
<br/><br/>Bibliografía: hojas 99-103<br/>Índice: hojas V-VII 
<br/><br/> Es un estudio de tipo aplicada, cuyo diseño es cuasi-experimental, donde la población fueron estudiantes del II Ciclo de Educación Primaria de la Universidad Autónoma - 2017, siendo la muestra elegida de tipo no probabilístico - intencional. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Simuladores Virtuales<br/>Capacidad de Indagación y experimentación
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>TM CE-Du  / V49