Castillo Sampén, Patricia Elizabeth <br/><br/>
Acompañamiento pedagógico y gestión de los agentes educativos de educación inicial en el distrito de Molino y Oroya de la provincia de Pachitea, departamento de Huánuco 
Patricia Elizabeth Castillo Sampén 
 - Lima  Del autor  2018 
 - 114 hojas :  tablas, gráficos ;  30 centímetros 
<br/><br/> Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Docencia y Gestión Educativa 
<br/><br/>Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2018 Incluye anexos 
<br/><br/>Bibliografía: hojas 79-82<br/>Índice: hojas V-X 
<br/><br/> Cuyo objetivo fue determinar la relación entre el acompañamiento y la gestión de los agentes educativos de Educación Inicial. El enfoque fue cuantitativo. El tipo de investigación aplicada de nivel descriptivo correlacional, con un método hipotético – Deductivo. El diseño no experimental transeccional descriptivo correlacional. La población de estudio fue 27 docentes de educación inicial. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Acompañamiento pedagógico<br/>Gestión de los agentes educativos
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>TM CE-Dg  / C34