Mucha Hurtado, Lizbeth Arasely <br/><br/>
Estilos de aprendizaje y competencias comunicativas en estudiantes del primer grado de primaria de la Institución Educativa Parroquial Corazón de Jesús de Jicamarca - UGEL 06. 2017 
Lizbeth Arasely Mucha Hurtado 
 - Lima  Del autor  2017 
 - 75 hojas :  tablas, gráficos ;  30 centímetros 
<br/><br/> Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Problemas de Aprendizaje 
<br/><br/>Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2017 Incluye anexos 
<br/><br/>Bibliografía: hojas 62-65<br/>Índice: hojas V-VIII 
<br/><br/> Tuvo como objetivo determinar la relación entre estilo de aprendizaje y competencia comunicativa en estudiantes del primer grado de primaria. El enfoque de investigación fue cuantitativo de tipo aplicada. Se aplicó el diseño no experimental, transversal, descriptivo y correlacional. La población de estudio estuvo conformada por 32 estudiantes. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento cuestionario con escala tipo Likert. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Estilos de aprendizaje<br/>Competencias comunicativas<br/>Lenguaje
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>TM CE-Pa  / M912