TY  - BOOK
AU  - Torres Vásquez, Margot Marieni
AU  - Palomino Orizano, Juan Abel
ED  - Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle" (Lima)
TI  - Aplicación del módulo “Leo y Entiendo” y sus efectos en el nivel de comprensión de textos en los estudiantes del 2º grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 1193 de la localidad de Lurigancho – Chosica, 2013
U1  - TM CE-Pa 
PY  - 2016///
CY  - Lima
PB  - Del autor
KW  - Estrategias de lectura
KW  - Niveles de comprensión lectora
KW  - Lectura
N1  - Para optar el Grado Académico de Magister en Ciencias de la Educación con mención en Problemas de Aprendizaje; Incluye anexos; Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle", Escuela de Postgrado, 2016; Bibliografía: hojas 84-90
Índice: hojas IV-VII
N2  - Se administró una prueba, utilizando un diseño cuasi experimental, a 56 alumnos del segundo grado, mediante un muestreo probabilístico con afijación proporcional. Los resultados indican que el módulo Leo y entiendo influye en el nivel de comprensión literal, con una diferencia de medias de 1.7. En ese mismo contexto, el módulo Leo y entiendo influye en el nivel de comprensión inferencial, con una diferencia de medias de 0.8. Además, el módulo Leo y entiendo influye en el nivel de comprensión criterial, con una diferencia de medias de 0.5
UR  - http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/1025
ER  -