Cairampoma Mendoza, Raiza Amparo <br/><br/>
La aplicación del programa making action plans (MAPS) para padres y su influencia en el desarrollo de habilidades de autonomía social en estudiantes con necesidades educativas especiales de 4to grado del Centro Educativo Básica Especial "Divina Misericordia"- Villa El Salvador - Lima 
Raiza Amparo Cairampoma Mendoza 
 - Lima  Del autor  2016 
 - 126 hojas :  diagramas, tablas, gráficos, colores ;  30 centímetros 
<br/><br/> Para optar el Grado Académico de Magister en Ciencias de la Educación con mención en Problemas de Aprendizaje  Incluye anexos 
<br/><br/>Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle", Escuela de Postgrado, 2016 
<br/><br/>Índice: hojas IV-IX 
<br/><br/> Se exponen los fundamentos resaltando la conceptualización teóricos que sustentan la investigación, de que se entiende, desde esta nueva concepción, que cuando se presenta una discapacidad bien física, sensorial, intelectual, emocional o social, deben ser abordadas por el profesor ordinario desde el propio currículum. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Habilidades sociales--Planes y programas--Educación inclusiva--Perú --Lima--Tesis de Maestría<br/>Educación inclusiva--Planes y programas--Perú--Lima--Tesis de Maestría
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>TM CE-Pa  / C16