TY  - BOOK
AU  - McDevitt, Teresa M.
AU  - Ormrod, Jeanne Ellis
ED  - Society for Research in Child Development
TI  - Fostering Conceptual Change About Child Development in Prospective Teachers and Other College Students
SN  - 1750-8606
PY  - 2008///
CY  - Arizona
PB  - Wiley-Blackwell 
KW  - Desarrollo del niño
KW  - Investigación
KW  - Publicaciones periódicas
KW  - Educación infantil
KW  - Niños
KW  - Dificultades de aprendizaje
N1  - Incluye bibliografía
N2  - Los resultados de la investigación sobre los niños y sus vías de desarrollo tienen innumerables implicaciones para los maestros, otros profesionales y padres, quienes a menudo aprenden sobre el desarrollo infantil como parte de la instrucción universitaria. Sin embargo, parece que los cursos sobre desarrollo infantil no siempre tienen efectos óptimos en la comprensión de los niños de los estudiantes universitarios. Este artículo identifica varios factores que pueden impedir el aprendizaje efectivo en los cursos de desarrollo infantil. Luego, basándose en la investigación en numerosos dominios de contenido y con diversas poblaciones estudiantiles, ofrece varias hipótesis para facilitar el cambio conceptual en la comprensión del desarrollo infantil de los estudiantes universitarios y para promover la transferencia positiva de esas comprensiones a las prácticas reales con niños
ER  -