Tazzo Tomás, Magda Marianella <br/><br/>
La situación actual de la educación peruana  un análisis filosófico 
docente investigador principal Magda Marianella Tazzo Tomás; docente investigador César Cobos Ruíz; Ángel Albino Cochachi Quispe [et. al.] 
 - Lima  Del autor  2016 
 - XV, 309 hojas  tablas   30 centímetros 
<br/><br/> Texto por computadora  Trabajo de Investigación Docente 
<br/><br/>Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Tecnología, 2016 
<br/><br/>Bibliografía: hoja 303-308<br/>Índice: hoja VII-X 
<br/><br/> Estudiar la realidad educativa, desde un punto de vista filosófico, es una necesidad imperiosa en nuestro país; de igual manera, urge realizar un análisis filosófico acerca de la situación actual de la educación. A partir de ambas reflexione debemos nuestra aproximación epistemológica sobre la génesis, formulación y aplicación de la teoría educativa y entender con mayor claridad la validez y calidad de la propuesta pedagógica que proponemos para la universidad peruana en su conjunto. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Filosofía--Investigación--Perú--Educación
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>ID  / T279