Optimización de los proyectos de mejoramiento continuo para la acreditación universitaria de la carrera de lengua española y literatura en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Educación, 2015
docente investigador principal Francisco Víctor García León; docente investigador Rafael Jesús Quintana Espinoza
- Lima Del autor 2015
- 113 hojas : diagramas, tablas ; 30 centímetros
Texto por computadora Incluye anexos Trabajo de Investigación Docente
Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, 2015
Bibliografía: h. 106-107 Índice: h.II-III
La hipótesis es cualitativa sin hipótesis porque no se pretende probar nada sino presentar la propuesta técnica de elaboración del proyecto de mejoramiento continuo educativo para lograr la acreditación de la carrera de lengua española y literatura.
Gestión de las instituciones Acciones de mejora Autoevaluación Proyecto de mejoramiento continuo educativo Calidad en la educación