TY  - BOOK
AU  - Enciso Gonzales, Mónica Anaís 
ED  - Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle" (Lima)
TI  - Las tecnologías de información y comunicación (TICS) y su relación con el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Manuel Gonzales Prada, Chosica 2016
U1  - TL SH-Lx-ii 
PY  - 2016///
CY  - Lima 
PB  - Del autor
KW  - Aplicaciones de las TICS
KW  - Aprendizaje del idioma Inglés
KW  - Lima-Perú
N1  - Texto por computadora
; Incluye anexos
; Para optar el Título Profesional de Licenciada en Educación, Especialidad Inglés-Italiano; Tesis (Lic.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, 2016


; Incluye referencia bibliográfica: hoja 139-140

N2  - El propósito de esta investigación fue establecer la existencia de una relación significativa entre las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Manuel Gonzales Prada, Chosica, 2016. La investigación fue no experimental, transversal y descriptivo-correlacional y la muestra estuvo conformada por 90 estudiantes. Se aplica un cuestionario sobre Tecnologías de Información y Comunicación y una prueba escrita para evaluar el aprendizaje del idioma inglés. Los resultados confirmaron, basado en los análisis Coeficiente Correlación de Rho de Spearman y el estadístico Chi Cuadrado (Rho de Spearman = 0,839; Chi–cuadrado = 148,261 g.l. = 6 p = 0,000) a un nivel de riesgo de a= 0,05, que la correlación es significativa entre las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y el aprendizaje del idioma inglés. El resultado del presente estudio indica que las Tecnologías de Información y Comunicación ofrecen a los docentes y estudiantes recursos y estrategias que promueven el logro de una alta calidad en el proceso de aprendizaje del inglés
ER  -