TY  - BOOK
AU  - Pozo Fernández, Esperanza
TI  - El taller de animación a la lectura en el aula y la biblioteca escolar
SN  - 978-84-96082-66-3
PY  - 2009///
CY  - Sevilla (España)
PB  - Comunicación Social 
KW  - Animación a la lectura
KW  - Bibliotecas escolares
KW  - Actividades culturales
N1  - Bibliografía: p. 183; Organización del centro escolar -- Metodología -- Plan de actividades -- Actividades relacionadas con el libro -- Día del libro	-- Búsqueda de medios para fomentar el uso de la biblioteca pública entre los alumnos -- Encuentros con autores -- Otras actividades -- Conocimiento de la biblioteca -- Somos libros --Los duendes de la biblioteca -- Juegos con el lenguaje -- Tonterías en orden alfabético -- El prefijo arbitrario -- Deformar palabras -- responda otra vez -- Trabasilabear -- Folklore popular -- Retahilas y canciones -- Romances	-- Jugamos con los versos -- Jugar con los poemas -- Vamos a pintar poemas -- Perdimos la palabra -- Descubrimos a los animales -- Se me traba la lengua -- Aprendiendo a crear -- Fábulas: pasar de verso a prosa -- Redacción de impresiones -- El libro viajero -- Continuar la historia -- Un cuento entre todos -- Vamos a cambiar la historia -- ¡Menuda noticia!	-- Binomio fantástico -- Rimando rimando -- Pintando y repintando -- Julieta y su caja de colores -- Viñetas -- Páginas de cuentos -- Collage -- Símbolos --	 Jugando a ser editor -- Hacemos cuentos de -- Libro gigante --  Actividades de lectura -- ¡Veo, veo! -- ¿Cuándo y dónde? -- Juguemos con los cuentos -- ¿Qué pasó antes y después? -- Puzzle cuento -- ¿Por qué?	 -- ¡Te equivocas!  -- Cuentos de nunca acabar -- El cómic  -- ¡Está aquí! -- El teatro -- De libro a libro.
N2  - Organizar un proyecto de animación a la lectura en un centro escolar es, en primer lugar, hacer una apuesta a favor de la lectura y reconocer la importancia de ésta en la educación. Para ello debemos contar con la colaboración e implicación de todos los miembros de la comunidad educativa A lo largo de estas páginas la autora desarrolla un plan de actividades de distinta naturaleza y bien organizadas para atraer a la población infantil hacia el divertido mundo del libro. El usuario de este libro encontrará en él: —Una metodología que se basa en el juego como elemento dinamizador e instrumento muy valioso para el aprendizaje. Una descripción de todos aquellos elementos necesarios para la implementación de ese taller en el centro escolar. —Grupos de actividades orientadas hacia las diferentes áreas de trabajo que debe incluir un taller de animación: la lectura, el acercamiento a la biblioteca, la poesía, la redacción, el lenguaje, la ilustración, la edición —En cada actividad se explican y proveen los diferentes recursos, y objetivos, permitiendo la implementación de las mismas —Actividades adaptadas para cada segmento de edad de la población escolar Una gran parte del material descrito y utilizado en el libro es accesible en formatos más grandes a través de la zona de descargas de la web de la editorial, para facilitar así el uso de los mismos La autora de este libro, Esperanza Pozo, tiene publicado en esta misma editorial Organización y gestión de talleres de animación a la lectura en la biblioteca pública
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