Llactahuaman Sulca, Mariela <br/><br/>
Influencia didáctica del juego en la enseñanza - aprendizaje, área de matemática en los alumnos del 3° de educación primaria, de la l.E. N° 1203 Manylsa - Ate - 2013 
Mariela Llactahuaman Sulca, Rosalía Mateo Rojas, Hilda Morales Arias, asesor Miguel Alejandro Jara Ahumada 
 - Lima  Del autor  2014 
 - 115 h.  cdros., col., grafs., il.  30 cm. 
<br/><br/> Texto por computadora  Incluye anexos  Para optar el Título Profesional de Licenciado  en Educación, en la  Especialidad de Educación Primaria 
<br/><br/>Tesis (TL.)  Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Pedagogía y Cultura Física, 2014 
<br/><br/>Bibliografía: h. 105<br/>Índice: h. v-x 
<br/><br/> La presente tesis ha sido realizada con ahínco y perseverancia, aplicándose día tras día la Investigación científica desde el 2013, consecuencia de un problema actual en la Enseñanza - Aprendizaje del área de Matemática, cómo llegar al estudiante de una manera amena y divertida, aplicando el juego Simbólico, Mental y Cognitivo en los diferentes contenidos. Para ello en un inicio se aplicó un pre-test con contenidos extraídos de la Unidad Didáctica del 3° "C" para así saber el grado de rendimiento de dichos contenidos, ejecutados con las tres clases de juego, teniendo como lugar una aula de Control y una Experimental, prueba realizada a una muestra de 25 estudiantes de la población de 1000 estudiantes. Luego se ejecutaron 6 sesiones de clases, aplicando las clases de juego, finalizando con el post test, donde apreciamos diferencia en los resultados. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Juegos con números--Educación primaria--Perú--Lima<br/>Lógica matemática--Estudio y enseñanza (Primaria)--Perú--Lima
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>TL PC-Ep  / L713