Oscco Solórzano, Rolando <br/><br/>
Optimización del desempeño docente en la forma de atención semipresencial y el logro de competencias en los estudiantes del centro piloto Madre Teresa de Calcuta de Educación Básica Alternativa de San Juan de Lurigancho, 2014 
Rolando Oscco Solórzano 
 - Lima  Del autor  2015 
 - 102  [23] hojas  cuadros, diagramas  30 centímetros 
<br/><br/> Para optar el Grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación. 
<br/><br/>Tesis [Dr]- Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Escuela Postgrado, 2015 
<br/><br/>Bibliografía: h. 97-102 
<br/><br/> La presente investigación tuvo como objetivo analizar cómo el desempeño docente en la forma de atención semipresencial optimiza el logro de competencias de los estudiantes Se sustenta bajo el enfoque cuantitativo, cuyo método aplicado es el hipotético deductivo. Se concluye que a mayor desempeño docente se tiene un mayor logro de competencias en estos estudiantes; esto se refleja en la investigación donde se tienen altos logros de competencias y los docentes muestran un eficiente desempeño. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Eficacia de los profesores--Educación de adultos--Perú--Lima--Tesis<br/>Educación basada en competencias--Educación de adultos--Perú--Tesis<br/>Educación a distancia--Educación de adultos--Perú--Lima--Tesis
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>TD CE  / O762