Educación :  la mejor herencia, decisiones educativas y expectativas de los padres de familia, una aproximación empírica / 

 - 1a edición 
 - Lima :  Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo editorial,  1998 
 - 277 páginas ;  gráficos ;  21 cm. 
<br/><br/>Capítulo 1. La elección de la escuela. -- capítulo 2. Los criterios de selección de los padres. -- Capítulo 3. El papel de los padres en el desempeño escolar de los hijos. -- Capítulo 4. Los profesores vistos por los padres. -- Capítulo 5. Lo que se espera de la escuela. 
<br/><br/> La idea de que la escuela es un requisito indispensable en el camino hacia el progreso ha movilizado grandes energías en el Perú del presente siglo. Esa idea fue como el alma que acompañó y dio sentido a las grandes migraciones campesinas hacia las ciudades y a la construcción de los barrios populares en éstas. En el Perú, más que en ninguna otra parte tal vez, el enviar a los hijos a la escuela ha sido la gran palanca de una transformación social que no es sólo movimiento colectivo sino pasa por los esfuerzos y sacrificios individuales de cada uno de los padres y madres que confían que la escuela dará a sus hijos oportunidades para la vida que ellos mismos no han tenido. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9972-42-136-8 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación peruana--Ensayos<br/>Educación familiar<br/>Padres e hijos<br/>Educación de padres<br/>Fracaso escolar--Educación escolar<br/>Sociología de la educación