TY  - BOOK
AU  - Laguía, María José
TI  - Rincones de actividad en la escuela infantil (0 a 6 años)
SN  - 84-7827-163-5
PY  - 2006///
CY  - Barcelona
PB  - Graó
KW  - Métodos de instrucción
KW  - Educación infantil
KW  - Método lúdico
KW  - Actividades pedagógicas
KW  - Ambiente escolar
KW  - Desarrollo de actividades
KW  - Juegos educativos
N1  - Bibliografía: p. 95; El juego como instrumento de aprendizaje. -- Qué son los rincones de actividad. -- Cómo proveer un rincón: material. -- La organización del espacio y del tiempo en la escuela infantil. -- Qué rincones se pueden organizar en la escuela infantil. -- Rincones inter-clase, pasillo. -- Rincones en el patio. -- Cómo valorar el trabajo por rincones
N2  - El trabajo en la escuela mediante rincones es un hecho cada día más habitual. Organizar la clase en rincones de actividad no significa tan sólo cambiar la distribución del espacio, implica además una concepción diferente del niño y de la niña, del maestro o maestra y de la metodología de trabajo. Este libro no sólo nos ofrece unos apuntes sobre el juego y los fundamentos psicopedagógicos esenciales para comprender esta propuesta metodológica, sino que nos sugiere modelos de organización espacial y temporal, propuestas concretas de rincones, materiales necesarios, actividades que pueden llevarse a cabo, así como pautas de observación o ejemplos de control junto a algunas reflexiones sobre la evaluación
ER  -