Evaluación del nivel de dominio de las estrategias de la metodología constructivista en los docentes del nivel secundaria del Área de Ciencias Sociales de las Institución Educativa Nº 5093 Antonio Raymondi, Ventanilla 2006
- Lima Del autor 2008
- 309 il. 30 cm.
Para optar el grado académico de magíster en ciencias de la educación, con mención medición y evaluación de la calidad educativa.
El presente trabajo de investigación es de tipo correlacional es el más usado en el ámbito de la investigación en educación y las ciencias sociales, con u n diseño descriptiva - correlacional de carácter no experimental
Disciplina de estudio y explicación--Corrientes pedagógicas--Constructivismo