Sierralta Cisneros, Guillermo <br/><br/>
Relación entre los niveles de las habilidades psicolingüísticas y las dificultades de la lectura comprensiva en niños del sexto grado de educación primaria. 
Guillermo Sierralta Cisneros 
 - Lima  Del autor  2008 
 - 212 hojas  cuadros, gráficos  30 centímetros 
<br/><br/> Para optar el grado académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Problemas de Aprendizaje. 
<br/><br/>Tesis [Ms.].  Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Escuela de Postgrado, 2008. 
<br/><br/>Bibliografía: h. 186-188 
<br/><br/> La presente investigación tiene como objetivo determinar las causales básicas que impiden a los niños, la producción, comprensión y desarrollo del lenguaje como objetivo psicolingüístico con los alumnos del sexto grado del Colegio Experimental de Aplicación "Víctor Raúl Oyola Romero". 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Habilidades--Psicolingüística--Tesis de Maestría<br/>Comprensión de lectura--Dificultad en el aprendizaje--Educación primaria--Tesis de Maestría
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>TM CE-Pa   / S52