La motivación académica y la autoevaluación de las competencias en tecnologías de la información y la comunicación en estudiantes de maestría de la mención Educación Tecnológica de la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional de Educación.
Richard Santiago Quivio Cuno
- Lima Del autor 2010
- 331 h. gráfs., tbls. 30 cm.
Para optar el grado académico de Doctor en Ciencias de la Educación
Tesis [Dr.] - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Escuela de Postgrado, 2010.
Bibliografía: h. 327-331.
La presente investigación tuvo como finalidad determinar el aporte de la motivación en la enseñanza aprendizaje en los estudiantes de maestría de la Mención Educación Tecnológica de la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional de Educación.
Motivación--Educación Autoevaluación Tecnologías de la información y comunicación