Bibliografía: p. 407-411.

Parte I. Bases psicopedagógicas de la educación: Capítulo 1. Fundamentados de la educación musical. -- Capítulo 2. El niño, sujeto de la educación musical. Desarrollo evolutivo en relación con la educación musical. -- 3. La educación musical en la educación primaria. -- Capítulo 4. La secuenciación de los objetivos y de los contenidos. Parte II. Metodologías pedagógico-musicales: Capítulo 5. El método Dalcroze. -- Capítulo 6. El método Kodály. -- Capítulo 7. El método Willems. -- Capítulo 8. El método Martenot. Parte III. Análisis de los contenidos específicos de la educación musical: Capítulo 10. La educación vocal y el canto. -- Capítulo 11. Los instrumentos. -- Capítulo 12. La percepción auditiva y la udición de obras musicales. -- Capítulo 13. El movimiento y la danza. Parte IV. Programación: Capítulo 14. Modelos de programación en educación musical. -- Capítulo 15. Recursos matariales en educación musical.

Didáctica de la música es un libro fundamental para los estudiantes de Magisterios, para los profesores universitarios y para los profesionales de la enseñanza musical en centro escolares de Primaria. Adaptado a la LOE, muestra como las clases de música impartidas desde la edad infantil desarrollan las capacidades de los escolares, y cómo la enseñanza de la música, entre otros aspectos, ayuda al perfeccionamiento auditivo, contribuye al desarrollo psicomotriz, mejora el desarrollo de la memoria, favorece la capacidad de expresión, fomenta el desarrollo del análisis del juicio crítico e integra el saber cultural y el gusto estético.