La fotosíntesis y la "respiración inversa" de las plantas : un problema de secuenciación de los contenidos /
Detalles de publicación: Barcelona ; Graó , 1997Tema(s): En: Alambique : didáctica de las ciencias experimentales Año IV, N° 14 (octubre1997) ; p. 21-36.Resumen: En este trabajo se plantean los principales problemas detectados en la enseñanza y aprendizaje escolar sobre la nutrición de las plantas verdes, se apuntan algunas de sus posibles causas y se ofrece una hipótesis de progresión conceptual, en la que partiendo de los conocimientos previos de los estudiantes se establecen tres niveles de formulación de menor a mayor complejidad.| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Artículo
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CENTRAL Hemeroteca | RV 2497 14 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible |
Incluye referencia bibliográfica.
En este trabajo se plantean los principales problemas detectados en la enseñanza y aprendizaje escolar sobre la nutrición de las plantas verdes, se apuntan algunas de sus posibles causas y se ofrece una hipótesis de progresión conceptual, en la que partiendo de los conocimientos previos de los estudiantes se establecen tres niveles de formulación de menor a mayor complejidad.
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