La didáctica de las ciencias sociales en la formación inicial del profesorado
Detalles de publicación: Barcelona Graó 2000Tema(s): En: Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia Año 7, N° 24 (abr.-jun. 2000) ; p. 33-44.Resumen: El autor presenta algunas consideraciones sobre los orígenes de la didáctica de las ciencias sociales y destaca las relaciones entre los problemas de la práctica de enseñar y la creación e institucionalización de la DCS como área de conocimiento universitaria. Se presentan algunos de los cambios en la conceptualización de la DCS así como las finalidades de su curriculum en la formación del profesorado.| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Artículo
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CENTRAL Hemeroteca | RV 2364 24 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible |
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El autor presenta algunas consideraciones sobre los orígenes de la didáctica de las ciencias sociales y destaca las relaciones entre los problemas de la práctica de enseñar y la creación e institucionalización de la DCS como área de conocimiento universitaria. Se presentan algunos de los cambios en la conceptualización de la DCS así como las finalidades de su curriculum en la formación del profesorado.
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