Incluye referencias bibliográficas.

La historia está presente en el currículum de México, como asignatura, de manera individualizada y específica. Sin embargo, la ausencia, como en otros países dentro de un área, del de las ciencias sociales, no implica desgajamiento de la historia, en la educación, de sus otros compromisos formativos, sobre todo el de creación de actitudes. En las concepciones formativas que se adjudican a la historia, parece encontrarse un deseo de "superar" criterios eurocentristas, cuestión que quizá deba estar sujeta a revisión y matizaciones.