Trabajo de Investigación Docente

Incluye anexos

Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Ciencias, 2019

Bibliografía: hojas 72-74
Índice: hojas III-VII

Contiene: Introducción.-- Software Winstats: Historia y conceptualización. Valoración didáctica. Importancia de tecnologías de la información y comunicación.-- Aprendizaje de estadística: Estadística. Validez y confiabilidad de los instrumentos. Análisis descriptivo de datos. Importancia del análisis descriptivo. Epistemología de la estadística.

La investigación da a conocer el efecto del software WINSTATS en el aprendizaje de estadística, en los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la UNE - La Cantuta, 2019. El enfoque es de corte cuantitativo, tipo experimental y el diseño es cuasi-experimental. La muestra estuvo constituida por 50 estudiantes del cuarto ciclo de estudios de la facultad de ciencias es decir 25 par el grupo experimental y 25 para el control, a quienes se les aplicó una prueba de conocimientos para conocer el nivel de aprendizaje de estadística. Para determinar la validez de contenido de los instrumentos se utilizó la técnica juicio de expertos cuyo promedio fue de 84.00% y la confiabilidad mediante la técnica estadística de dos mitades sub técnica Spearman Brown, cuyos resultados fueron de 0,85 y 0,86, respectivamente para cada una de las pruebas administradas. Para el contraste de la prueba de hipótesis se utilizó los estadístico t student para muestras independientes a un nivel de confianza al 95% y nivel de significancia de 5%. Según los resultados obtenidos con ayuda del SPSS, el sig bilateral fue 0,00, menor que valor de significancia 0,05, por lo que se rechazó la hipótesis nula. Por lo cual concluimos que existe efecto significativo del Software WINSTATS en el aprendizaje de estadística, en los estudiantes de la especialidad de informática de la Facultad de Ciencias de la Universidad Enrique Guzmán y Valle.