Aplicación de instrumentos de evaluación formativa en el logro de competencias de la asignatura de evaluación educativa en estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Universidad Nacional de Educación. Enrique Guzmán y Valle. La Cantuta 2017 docente investigador principal Rafaela Teodosia Huerta Camones; docente investigador Laura Antonieta Ramos Chávez; Pedro Armando Rojas Natividad [et. al.]
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017Descripción: 198 hojas : tablas, esquemas, gráficos, imágenes, colores ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- ID H87
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Investigación Docente
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CENTRAL Tesis y Monografía | ID H87 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | FORMGRAL | 01TSID00005058 |
Trabajo de Investigación Docente
Incluye anexos
Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Pedagogía y Cultura Física, 2017
Bibliografía: hojas 190-193
Índice: hojas VI-VI
Tuvo como objetivo explicar los efectos de la aplicación Instrumentos de Evaluación Formativa en el logro de competencias de la asignatura de Evaluación educativa en estudiantes de la institución mencionada. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo aplicada, de diseño cuasi experimental. La población estuvo conformada por un grupo experimental de 19 estudiantes de la sección S2 S4 y el grupo control con 19 estudiantes de la sección C9.
Se aplicó tres instrumentos que fueron la Prueba de Evaluación Educativa, Prueba Procedimental o Comportamental y Prueba Actitudinal, mediante un pre-test y pos-test al grupo experimental y al grupo de control, los instrumentos fueron desarrollados por los investigadores del presente trabajo.
Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta y se concluyó que los instrumentos de evaluación formativa influyen significativamente en el logro de competencias de la asignatura de evaluación educativa en los estudiantes mencionados.
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