Trabajo de Investigación Docente

Incluye anexos

Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, 2017

Bibliografía: hojas 110-113
Índice: hojas 13-15

Contiene: Poblaciones excluidas y/o minorías étnicas: Aspectos introductorios. Definiciones conceptuales. Causas de la exclusión social. Otros conceptos utilizados por las Ciencias Sociales. Los indígenas en el mundo. La marginación en el Perú.-- Lo religioso: Lo sagrado y la sacralidad. El factor religioso. La ciencia y la religión: puntos de vista. Enfoques epistemológicos, históricos y sociológicos. Corolario..-- Las reformas gubernamentales y su incidencia en la interculturalidad: Manuel A. Odría 1948-1956. Juan Velasco Alvarado 1968-1975. Fernando Belaunde Terry 1963-1968 / 1980-1985. Alan García Pérez 1985-1990 / 2006-2011. Alberto Fujimori Fujimori 1990-1997. Alejandro Toledo 2001-2006. INDEPA. Ministerio de Educación. Ministerio de Cultura. Viceministro de Interculturalidad. Ministerio de Salud. CENSI.-- Teoría de la tigritud: La negritud. La tigritud. La tigritud como opción. El proceso de consolidación. Los cuatro pilares sistentadores y la realidad social. La tigritud y los derechos poliétnicos.-- Conclusiones.

La problemática que abordamos se circunscribe al ámbito de la investigación etnográfica y etnocultural para determinar los procesos de desarrollo de los tipos y características de las minorías étnicas que a través de la historia fueron sometidas a la desestructuración de sus creencias ancestrales para imponer la creencia occidental y que a pesar de los quinientos años todavía subsiste sincréticamente las creencias mítico religiosas.
El análisis de la investigación cualitativa se hace a partir de fuentes documentarias, bibliografías existentes y fuentes orales que han permitido ratificar la valía de las distintas formas de supervivencia cultural de las comunidades las mismas que fueron tergiversadas por la historiografía tradicional minusvalorando los hechos, la participación y el accionar de las minorías étnicas de norte a sur y de este a oeste.
Los pueblos desarrollan estrategias de sobrevivencia aun en las peores condiciones de vida, los africanos traídos en condición de esclavos o esclavizados por los occidentales generaron y desarrollaron un sinnúmero de habilidades que le permitieron sobrevivir a la adversidad del sistema destructor que abanderaban los occidentales (españoles, ingleses, italianos y portugueses) que en su delirio por la riqueza física deshumanizaron a grupos de personas de África y América.