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Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Gestión del riesgo a desastres docente investigador principal Luis Julio Rueda Milachay; docente investigador Florencio Espinoza Badajoz; Leonidas Torres Anaya

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: LIma Del autor 2017Descripción: 84 hojas : esquemas, imágenes, diagramas, gráficos, colores ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • ID R92
Contenidos:
Contiene: Introducción.-- Conceptos básicos de la gestión del riesgo a desastre: Conceptos. Evento. Evento adverso. Emergencia: Incidencia y urgencia. Desastre. ¿Cuándo ocurren los desastre?. Riesgo. Amenaza: naturales, antrópicas. Vulnerabilidad: Tipos de vulnerabilidad. Fundamentos en Gestión del Riesgo: Gestión del riesgo. Fórmula. Áreas y componentes. Tipos de gestión para la reducción de riesgos: La gestión correctiva, gestión prospectiva y la gestión reactiva. Fases de la gestión de riesgo. Las características de una óptima gestión del riesgo. La institución educativa y la gestión del riesgo.-- Gestión del riesgo a desastres: Participación en el Plan de Gestión del Riesgo de Desastres en instituciones educativas. Plan de gestión del riesgo de la Institución Educativa. Educación para la gestión del riesgo a desastres. Educación y sus componentes. Proyección social de la Institución en Gestión de Riesgo a Desastre.
Nota de disertación: Incluye anexosInforme de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Ciencias, 2017 Resumen: El presente texto está dirigido a la población universitaria y público en general para tener conocimiento sobre una visión de la gestión del riesgo a desastres en este mundo que está siendo afectado cada vez más por el cambio climático. Se tiene abordan los siguientes puntos: Conceptos básicos de la gestión de riesgos a desastres como evento adverso. Emergencia: incidencia y urgencia, riesgo, amenaza: naturales, antrópicas. Vulnerabilidad: Tipos de vulnerabilidad. También se tiene en cuenta los fundamentos en gestión del riesgo considerando, su fórmula básica como también sus áreas y componentes. Los tipos de gestión para la reducción de riesgos: La gestión correctiva, gestión prospectiva y la gestión reactiva. Fases de la gestión de riesgo. Las características de una óptima gestión del riesgo. La institución educativa y la gestión del riesgo. Se considera también la participación en el plano de gestión de desastres en instituciones educativas y la elaboración de un Plan de gestión del riesgo de la Institución Educativa. Y además la proyección social de la institución en gestión del riesgo a desastres. Es necesario poner en práctica estos conocimientos para poder realizar una efectiva gestión de riesgos a desastres desde las instituciones educativas con proyección a la población.
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Investigación Docente Investigación Docente CENTRAL Tesis y Monografía ID R92 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible EDUCESP_DESAMB 01TSID00004990
Navegando CENTRAL estanterías, Ubicación en estantería: Tesis y Monografía Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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ID R92 2014 Estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle ID R92 2015 Influencia de los factores socio académicos en los estilos y estrategias de aprendizaje en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle ID R92 2016 Las inteligencias múltiples y el rendimiento académico en los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle ID R92 2017 Gestión del riesgo a desastres ID R92 2018 Formación investigativa de los docentes y el desarrollo de habilidades científicas en los estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias de Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle". 2018 ID R92 2019 Uso del método por descubrimiento para el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes de la Facultad de Ciencias de Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2019 ID R93 2010 "Seguimiento a los licenciados en turismo y hotelería, egresados de la FACAT-UNE, período 2005-2009 en el ámbito de Lima"

Trabajo de Investigación Docente

Incluye anexos

Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Ciencias, 2017

Bibliografía: hojas 82-83
Índice: hoja II

Contiene: Introducción.-- Conceptos básicos de la gestión del riesgo a desastre: Conceptos. Evento. Evento adverso. Emergencia: Incidencia y urgencia. Desastre. ¿Cuándo ocurren los desastre?. Riesgo. Amenaza: naturales, antrópicas. Vulnerabilidad: Tipos de vulnerabilidad. Fundamentos en Gestión del Riesgo: Gestión del riesgo. Fórmula. Áreas y componentes. Tipos de gestión para la reducción de riesgos: La gestión correctiva, gestión prospectiva y la gestión reactiva. Fases de la gestión de riesgo. Las características de una óptima gestión del riesgo. La institución educativa y la gestión del riesgo.-- Gestión del riesgo a desastres: Participación en el Plan de Gestión del Riesgo de Desastres en instituciones educativas. Plan de gestión del riesgo de la Institución Educativa. Educación para la gestión del riesgo a desastres. Educación y sus componentes. Proyección social de la Institución en Gestión de Riesgo a Desastre.

El presente texto está dirigido a la población universitaria y público en general para tener conocimiento sobre una visión de la gestión del riesgo a desastres en este mundo que está siendo afectado cada vez más por el cambio climático.
Se tiene abordan los siguientes puntos: Conceptos básicos de la gestión de riesgos a desastres como evento adverso. Emergencia: incidencia y urgencia, riesgo, amenaza: naturales, antrópicas. Vulnerabilidad: Tipos de vulnerabilidad.
También se tiene en cuenta los fundamentos en gestión del riesgo considerando, su fórmula básica como también sus áreas y componentes. Los tipos de gestión para la reducción de riesgos: La gestión correctiva, gestión prospectiva y la gestión reactiva. Fases de la gestión de riesgo. Las características de una óptima gestión del riesgo. La institución educativa y la gestión del riesgo.
Se considera también la participación en el plano de gestión de desastres en instituciones educativas y la elaboración de un Plan de gestión del riesgo de la Institución Educativa. Y además la proyección social de la institución en gestión del riesgo a desastres.
Es necesario poner en práctica estos conocimientos para poder realizar una efectiva gestión de riesgos a desastres desde las instituciones educativas con proyección a la población.

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