Trabajo de Investigación Docente

Incluye anexos

Informe de Investigación Docente (ID) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Facultad de Ciencias, 2017

Bibliografía: hojas 162-169
Índice: hojas VI-XI

La investigación tuvo como propósito, determinar la relación que existe entre la planificación curricular y la formación pedagógica. Se eligió el diseño descriptivo - correlacional. El método, sugirió la utilización de las técnicas de encuesta, generando un cuestionario y una escala de valoración como instrumentos relacionados y derivados de las mismas. El cuestionario midió la variable uno: Planificación curricular. Las dimensiones de estudio fueron: Situación significativa, propósitos de la clase, motivación, saberes propios, gestión y acompañamiento para desarrollar competencias y evaluación estuvo constituido de 10 ítems. La escala de valoración midió la variable dos: Formación pedagógica. Las dimensiones en estudio fueron: Pedagogía como ciencia, didáctica como ciencia, el proceso de enseñanza aprendizaje, estuvo constituida por 10 ítems. Se trabajó con una muestra de 6 Facultades de la UNE, conformadas por 360 estudiantes del décimo ciclo. Para la confiabilidad de los instrumentos, se utilizó el coeficiente alfa de Cronbach, arrojando el valor de alfa de 0,911, para el cuestionario "planificación curricular" y el valor alfa de 0,918 para la escala de valoración "formación pedagógica" aplicado a los estudiantes.