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Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Aplicación de un modelo de clima organizacional para mejorar el desempeño docente en la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contable de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2013 Edgar Huarancca Aguilar

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017Descripción: 99 hojas 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TD CE H847
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis (Dr.) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Escuela de Postgrado, 2017. Resumen: La presente investigación se realizó con la finalidad de demostrar el efecto de la aplicación de un modelo de clima organizacional en el desempeño docente en la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2013. Para ello, se ha propuesto un tipo de investigación aplicativo con diseño pre – experimental sobre una población de 43 docentes nombrados. La técnica de recolección de datos fue la psicometría y experimentación; mientras que los instrumentos, el módulo experimental y cuestionario de autoevaluación del desempeño docente.
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Tesis de Doctorado Tesis de Doctorado CENTRAL Tesis y Monografía TD CE H847 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible DOC_CIENEDU 01TSTD00006030

Para optar el grado académico de Doctor en Ciencias de la Educación

Tesis (Dr.) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Escuela de Postgrado, 2017.

Referencia bibliográfica: hojas 93-99

La presente investigación se realizó con la finalidad de demostrar el efecto de la aplicación de un modelo de clima organizacional en el desempeño docente en la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2013. Para ello, se ha propuesto un tipo de investigación aplicativo con diseño pre – experimental sobre una población de 43 docentes nombrados. La técnica de recolección de datos fue la psicometría y experimentación; mientras que los instrumentos, el módulo experimental y cuestionario de autoevaluación del desempeño docente.

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