Estilos y estrategias de aprendizaje en estudiantes de una universidad pública Judyht Esther Espinoza Fernandez
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2018Descripción: 105 hojas : tablas ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TM CE-Pa E88
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Maestría
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CENTRAL Tesis y Monografía | TM CE-Pa E88 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | MAGCIENEDU_PROBAPRE | 01TSTM00005938 |
Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Problemas de Aprendizaje
Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2018
Incluye anexos
Bibliografía: hojas 93-99
Índice: hojas V-VIII
La presente tesis investigó la relación existente entre los estilos y las estrategias de aprendizaje en la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Se seleccionó como población al estudiantado de los ciclos I, III y V que cursó el semestre 2017-I. El tamaño de la muestra aleatoria estratificada quedó conformado por 132 alumnas.
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