Relación entre los tipos de temperamento y las inteligencias múltiples en los estudiantes de Educación Inicial del Instituto Superior Pedagógico de Tarapoto - 2016 Rosa Mabel Contreras Julián
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2017Descripción: 144 hojas 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TD CE C264
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Doctorado
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CENTRAL Tesis y Monografía | TD CE C264 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | DOC_CIENEDU | 01TSTD00006001 |
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Para optar el grado académico de Doctor en Ciencias de la Educacaión
Tesis (Dr.) - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Escuela de Postgrado, 2017.
Referencias bibliográficas: hojas 118-121
En este trabajo de investigación se hace referencia a los factores que inciden en el origen y desarrollo; así como, las teorías de la inteligencia que se habla en la actualidad. También se analiza algunas propuestas de científicos que en la década del 90 se dedicaron a investigar los tipos de temperamento de los seres humanos. Se plantea una visión sobre la relación que existe entre los tipos de temperamento y las inteligencias múltiples de los estudiantes de Educación Inicial del Instituto Superior Pedagógico de Tarapoto, que sin duda, nos permite conocer si se debe tener en cuenta al momento de postular por la carrera profesional de inicial, identificar los tipos de temperamentos e inteligencias múltiples que predominan en los estudiantes en estudio. El tipo de investigación del presente estudio es aplicada, el nivel es evaluativo, el diseño es no experimental, la muestra fue de 86 estudiantes,
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