Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Calidad de gestión pedagógica y su relación con la atención tutorial integral de los estudiantes del nivel secundario de las instituciones educativas de jornada escolar completa del Centro Poblado de Chosica, 2017 Elizabeth Paja Quispe

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2018Descripción: 154 hojas : tablas, gráficos ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TM CE-Ge P18
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2018Incluye anexos Resumen: Esta investigación es de enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básica o sustantiva, de diseño descriptivo correlacional, con una muestra probabilística, es decir, estuvo constituida por 106 docentes nivel secundario de las instituciones educativas de Jornada Escolar Completa del Centro Poblado de Chosica, 2017. A ellos se les aplicó dos instrumentos, un cuestionario para medir calidad de gestión pedagógica y otro para medir la atención tutorial integral.
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Tesis de Maestría Tesis de Maestría CENTRAL Tesis y Monografía TM CE-Ge P18 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible MAGCIENEDU_GESTEMO 01TSTM00005894
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TM CE-Ge P12 2017 El marco del buen desempeño directivo y la gestión educativa en los centros de Educación Básica Alternativa de la UGEL N° 6, Ate, 2016 TM CE-Ge P12 2018 Proyectos de aprendizaje del área de Ciencia y Ambiente y las competencias de los estudiantes del tercer ciclo de primaria en la Institución Educativa Fe y Alegría Nº 30 del Distrito Pueblo Nuevo, Chincha TM CE-Ge P13 2013 La comprensión lectora y la gestión educativa en el rendimiento académico de los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 54198 de Ranracancha, provincia de Chincheros - Apurímac TM CE-Ge P18 2018 Calidad de gestión pedagógica y su relación con la atención tutorial integral de los estudiantes del nivel secundario de las instituciones educativas de jornada escolar completa del Centro Poblado de Chosica, 2017 TM CE-Ge P19 2008 Desarrollo organizacional y calidad de gestión educacional en las instituciones educativas del distrito de tres de diciembre de la provincias de Chupaca-Junín TM CE-Ge P19 2016 La identidad institucional y la calidad del servicio educativo ofertado por la Institución Educativa José Antonio Encinas, Santa Anita, 2014 TM CE-Ge P195 2015 La cultura y el clima organizacional en la gestión de la calidad en la Universidad Nacional "Daniel Alcides Carrión" en el año 2011.

Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Gestión Educacional

Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2018

Incluye anexos

Bibliografía: hojas 138-142
Índice: hojas V-XII

Esta investigación es de enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básica o sustantiva, de diseño descriptivo correlacional, con una muestra probabilística, es decir, estuvo constituida por 106 docentes nivel secundario de las instituciones educativas de Jornada Escolar Completa del Centro Poblado de Chosica, 2017. A ellos se les aplicó dos instrumentos, un cuestionario para medir calidad de gestión pedagógica y otro para medir la atención tutorial integral.

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