Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

Influencia del método de lectura analítico-crítico, en el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Universidad Peruana los Andes Emilio Sedano Gilvonio

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2016Descripción: 176 hojas 30 centímetroTema(s): Clasificación CDD:
  • TD CE S35
Recursos en línea: Nota de disertación: tesis (Dr.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Escuela Postgrado, 2013 Resumen: El presente trabajo de investigación, de tipo tecnológico, determinó el efecto de la aplicacióndel método de lectura analítico - crítico, basado en estrategias cognitivas.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis de Doctorado Tesis de Doctorado CENTRAL Tesis y Monografía TD CE S35 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible DOC_CIENEDU 01TSTD00005982
Navegando CENTRAL estanterías, Ubicación en estantería: Tesis y Monografía Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
No hay imagen de cubierta disponible
No hay imagen de cubierta disponible
No hay imagen de cubierta disponible
No hay imagen de cubierta disponible
No hay imagen de cubierta disponible
No hay imagen de cubierta disponible
No hay imagen de cubierta disponible
TD CE S26 2016 El ejercio deontológico y ciudadanía en los profesionales de la Ciudad Huacho TD CE S26 2017 Aprendizaje cooperativo dinámico en el logro de competencia del área matemática con alumnas del I ciclo de computación del Instituto de Educación Superior Tecnológico de Juli – 2016 TD CE S279 2017 Relación de los estilos de aprendizaje con el desarrollo de las competencias laborales de los estudiantes del 5to año de educación secundaria del área de educación para el trabajo, en la especialidad de industria alimentaria, de la Institución Educativa “República de Bolivia”, UGEL 01 San Juan de Miraflores, 2013 TD CE S35 2016 Influencia del método de lectura analítico-crítico, en el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Universidad Peruana los Andes TD CE S36 2018 La cultura preventiva, gestión de seguridad y la salud ocupacional de los docentes en las instituciones educativas de la RED 03, UGEL Nº 05 de San Juan de Lurigancho – 2017 TD CE S53 2013 Propuestas de inserción curricular de la Geohistoria Local - Regional en el Diseño Curricular Nacional. TD CE S538 2013 Organizadores gráficos y medios audiovisuales en el aprendizaje significativo de los estudiantes en el área de Ciencias Sociales del CEBA Ventura Ccalamaqui de Barranca durante el 2012.

Para optar el grado académico de Doctor en Ciencias de la Educación

tesis (Dr.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Escuela Postgrado, 2013

Referencias bibliográficas: hoja 133-139

El presente trabajo de investigación, de tipo tecnológico, determinó el efecto de la aplicacióndel método de lectura analítico - crítico, basado en estrategias cognitivas.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.
WhatsApp