Sistema de Bibliotecas de la

Universidad Nacional de Educación

Enrrique Guzmán y Valle

La inteligencia emocional y el aprendizaje eficiente de los alumnos del programa de maestría sede – Huancayo Orison Valera Dávila

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2018Descripción: 142 hojas : tablas, gráficos ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • TM CE-Du V21
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2018Incluye anexos Resumen: El objetivo fundamental del presente trabajo es establecer el vínculo que existen entre al inteligencia emocional y el eficiente aprendizaje de alumnos de Maestría con mención en Docencia Universitaria, Sede - Huancayo. El estudio se ajusta a una investigación de tipo descriptiva, en la cual se empleó un diseño descriptivo correlacional y transversal.
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Tesis de Maestría Tesis de Maestría CENTRAL Tesis y Monografía TM CE-Du V21 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible MAGCIENEDU_DOCUNIV 01TSTM00005749
Navegando CENTRAL estanterías, Ubicación en estantería: Tesis y Monografía Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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TM CE-Du V19I 2012 Influencia de la gestión pedagógica en la calidad educativa en la Institución Educativa Nicolás de Piérola de Chosica, 2012 TM CE-Du V21 2012 Análisis de los contenidos curriculares de la asignatura educación ambiental y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del décimo ciclo de la Facutad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle 2007 TM CE-Du V21 2012 Análisis de los contenidos curriculares de la asignatura educación ambiental y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del décimo ciclo de la Facutad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle 2007 TM CE-Du V21 2018 La inteligencia emocional y el aprendizaje eficiente de los alumnos del programa de maestría sede – Huancayo TM CE-Du V214 2018 Clima de aula y eficacia en el proceso de aprendizaje en estudiantes de computación del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público San Josemaría Escrivá de Cañete TM CE-Du V216 2018 La personalidad introvertida y el desarrollo cognitivo en los alumnos del V ciclo de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima - 2017 TM CE-Du V217 2018 El equipamiento de los centros de educación técnico productiva (CETPRO) de la provincia de Cañete y su incidencia en el desarrollo de las competencias técnico-productivas y de emprendimiento en los estudiantes, durante el año 2017

Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Docencia Universitaria

Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2018

Incluye anexos

Bibliografía: hojas 132-135
Índice: hojas V-X

El objetivo fundamental del presente trabajo es establecer el vínculo que existen entre al inteligencia emocional y el eficiente aprendizaje de alumnos de Maestría con mención en Docencia Universitaria, Sede - Huancayo. El estudio se ajusta a una investigación de tipo descriptiva, en la cual se empleó un diseño descriptivo correlacional y transversal.

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