Relación de los Juegos de los roles y el rendimiento académico del taller de inglés en niños de sexto grado de primaria de la institución Educativa Privada León Tolstoi de Huancayo Reyne Jiménez Paccori, Lilian Yanina Oseda Pacheco, Marileny Soto Gutiérrez; asesora: Rosana del Pilar Reyna Leiva
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2010Descripción: 74 hojas 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TS SH-Lx-I J55
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Licenciatura
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FCSH Sala General | TS SH-Lx-i J55 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | En procesamiento | SEP_LENGEXT-ING | 09SGTS00005976 |
Navegando FCSH estanterías, Ubicación en estantería: Sala General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Tesis para optar el Título de Segunda Especialidad Profesional en la Especiaslidad Lengua Extranjera: Inglés
Tesis (SE) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, 2010
Bibliografía: hoja 72-74
Esta investigación trata determinar el grado de relación de los juegos de roles en el rendimiento académico son significativos en el rendimiento académico en las clases de inglés para los niños del sexto grado primaria.
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