Influencia del método didáctico de resolución de problemas en el aprendizaje de Matemática I de los estudiantes del I ciclo, especialidad Matemática de la FAC - Universidad Nacional de Educación, 2017 Tania Lissett Martinez Poma
Idioma: Español Detalles de publicación: Lima Del autor 2018Descripción: 89 hojas : tablas, gráficos, esquemas, colores ; 30 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:- TM CE-Du M268
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis de Maestría
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CENTRAL Tesis y Monografía | TM CE-Du M268 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | MAGCIENEDU_DOCUNIV | 01TSTM00005700 |
Para optar el Grado Académico de Magíster en Ciencias de la Educación, con mención en Docencia Universitaria
Tesis (Mg.) Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado, 2018
Incluye anexos
Bibliografía: hojas 77-80
Índice: hojas V-IX
El enfoque de la investigación fue cuantitativo, con un diseño cuasi experimental. La muestra estuvo conformada por 60 estudiantes, distribuidos de la siguiente forma: El grupo control compuesto por 30 estudiantes de la sección C1 y el grupo experimental compuesto por 30 estudiantes de la sección C5. Para la recolección de datos se aplicaron pruebas escritas para medir el aprendizaje del curso de Matemática I.
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